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身心障礙學生正向行為支持答案
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以多感官提示預告結構化課程內容降低國小輕度智能障礙 ...
由此可見,如何為. 特殊兒童建立正向行為支持系統,減少不. 當的行為問題,俾利學生在有限的時間達. 到最佳的學習效果,是特殊教育者必須特. 別注意的重點。 研究者在上課 ...
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