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身心障礙者運動正向行為支持與行為管理《解答》

. 教學策略和進度未能符合學生特質 ; r, 努力表現的成果未能獲得具體回饋 ; o, r.o.d.d.a.y.e.y.e. ; Q · d, 身為一個採取正向行為支持的教練或是老師，下列哪 ...

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