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移動的學習場域: 從跨領域實作課程反思大學與地方的「共學 ...

近年來在教育部、科技部等單位藉由挹注資源計畫作為驅動力，帶動大學校院開始關照自身定位與地方的關係，藉由課程、工作坊、市集、策展等創造互動連結的各種合作方式走出 ...

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