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從課程統整到跨領域課程： 台灣二十年的論述與問題

近年來，有些. 國家亦提出跨領域課程的需求，例如芬蘭新課綱規定學校每學年至少要實施一次「多. 學科學習模組」（multidisciplinary learning module），結合不同科目的 ...

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