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融入越南文化之反偏見課程行動研究： 教學歷程與幼兒族群 ...

新住民子女認同的形塑經歷內在與外在互動的影響，新住民子女在家庭與. 學校間文化差異中調適，其所面臨的挫折與壓力複雜，需要教育者協助與引導. 其發展雙文化認同，孩童若 ...

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