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學校評鑑制度：香港經驗的反思 - 高等教育出版

育目標轉化成為質素「表現指標」，用意是為學校提供一個公平基礎進行自評和與 ... 代其教育素質，這種態度可說是一貫的工具理性取向，可惜的是教師在教育體系中.

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