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教多不如教會學多不如學好

... 不願學」和「肯不肯學」的態度亦有其關連性。有些學生資質很好，學習效果卻很差；有些學生資質普通，卻有很好的學習成果，顯然資質不是決定學生學習效果的唯一因素，而 ...

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