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教育部教學實踐研究計畫成果報告

習單元並達到學習的悅趣性。案的重要性與目的可從兩方面來說明，從教育與建構理論的. 面向言，本教案在研究構面上可驗證教學設計優異的資訊素養課程是否可完備學生知識 ...

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