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分散式數理資優班班級經營與學生輔導策略—以永和國中為例

的學習特質，使資優生家長了解學校資優教育理念，三管齊下促使班級經營效果提. 升，進而發展十二年國教資賦優異相關之特殊需求領域課程綱要中的各項課程。

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