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認清資優兒特質培養事半功倍 - 教育王國

Whitmore(1980)指出許多低成就資優學生常是低自我概念、低信心、不自重的一群，他們無法調適情緒的困難及自卑，並以為沒有人喜歡他們，自我概念欠佳伴隨而 ...

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