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告別「優」「鬱」 談國中資優學生的情意課程設計 - 蔡明富

一般人可能. 以為資優學生在學習表現與生活適應均比一般學生優秀，但是學者們卻發現資優. 生有許多特殊的特質。根據Dabrowski 的資優生情緒發展理論，資優生本身具有.

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