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高中的資優班多數是學術性向的資優，身為導師應該如何輔導其 ...

(一)學術性向資優的輔導方式現行的資優教育，從小學到高中，開始重視學生「獨立研究能力」的培養，意即在學生所感興趣的科目中，自行搜尋相關資料、 ...

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