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上資優學生有相當多類型,本文的第一部分在探討資優者的

認識資優學生的特質,是資優學生評量、鑑定及教學的. 前提。在資優教育的研究 ... 表一資優者可能具有的特質 ... 對資優學生學習成果的檢核,一般強調採取多元的方式,教.

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