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教學策略採適性策略特教生獲多元成效(107年5月18日) 特殊教育

製作象形字小書：運用具象圖形，搭配象形文字，家家可藉此理解文字的演變歷程， ... 貼紙、剪貼，降低他對學習單的排斥，也能提升作答動機，減少對師長提示的依賴。

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