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自我定義記憶與心理幸福 - 國立臺灣師範大學

係，同時結合自我認同狀態取向以及敘事的分析取向進一步探討成年初顯期年輕人從過. 去重要經驗中所形成的自我定義記憶與其自我認同狀態、心理幸福感之間的關係。本研.

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