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《一個影響我最深的教育理論》 傅寶珍

一起看圖書，當家長看見此情景時，可以即時以動作（豎起拇指）、語言（讚賞 ... 即預期行為慢慢內化，個體漸漸擁有這行為，並成為他的特性，如上面的例子，與弟弟分享 ...

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