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授課教師主導觀課的理論與實務 - 第 237 頁 - Google 圖書結果

能運用生字造詞,並完成習作中的詞語應用題型。(二)教師教學預定流程與策略 1.課文朗讀: (1)教師範讀。(2)學生跟讀。 2.詞語教學:教師引導學生從上下文句辨認詞語 ...

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