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運用「遊戲式教學法」提升識字困難學生識字學習成效之行動研究

因此，在閱讀中扮演著重要且不. 可或缺的角色，而識字教學則是教師不可忽視. 的重要課題。在特殊教育的領域中，約有. 80~90%的學習障礙學生有閱讀困難的問題. （Bender, ...

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