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低成就學童的個案診斷與教學建議 以一年級注音符號學習為例

這測驗由洪儷瑜、王瓊珠、張郁雯、陳秀芬（2006）編製，測驗目的是評估受試常見字的流暢性。測驗以個測方式進行，受試者需念出的國字的讀音，再造詞。本測驗共有5 ...

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