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聲韻覺識理論融入數位遊戲輔助幼童注音符號學習成效之研究

經由S1 每週使用自製遊戲教材結合聲韻覺識教學理論約40 分鐘，並且研究. 者針對S1 的學習狀況調整每週教學及遊戲方式持續六週的教學活動後，S1 於單. 音、結合韻和拼音的 ...

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