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繪本教學策略應用於特殊兒童注音符號識讀與閱讀理解

根據研究者的教學經驗，一年級的學生都喜歡閱讀繪本並從共讀繪本中提問理解故. 事內容，因此研究者所挑選的繪本不但要適合孩子年齡、理解程度，且文字的敘寫需要. 簡單且 ...

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