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聲韻覺識、唸名速度和流暢性對中文閱讀理解的影響 - 政治大學

但是，由於現行國. 小國語文教學卻是以注音符號的教學為. 出發點，教學著重於音素單位結合的操. 弄，且加上現行教育制度的規劃，也使. 得注音符號已經成為學童識字及閱讀的.

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