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單一個案研究法:研究設計與後設分析 - 第 350 頁 - Google 圖書結果

她發現基本字帶字加部首表義教材較一般識字教材,能減少學生在認讀和造詞上發相似音,以及與其他國字產生混淆的錯誤。 О 參、對質性資料進行質性分析在單一個案研究中, ...

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