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課綱演變歷史
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證據概念 從高中歷史課綱到教學問題探析
職是之故,筆者認為,相對於「史料」. 一詞,更為中性的「資料」及「證據」,較能展示研究者與材料的兩層前後關係,而「史. 料」則可能模糊了「資料」與「證據」的分野。
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