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課程設計的三種基本模式 - SMILE 菊鄉- 憲徵

根據實驗結果，教師認為「核心課程」的形式比傳統「科目課程」更能達成目標，但其中也遇到一些問題，因此Tyler(1942)提出一套基本原則，引導學校發展課程 ...

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