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多元智能英語教學模組對國小學童學習興趣及學習成效之影響

本研究的主要目的在探討以多元智能為理論之教學模組，實施於國小三年. 級英語課程，對國小三年級學童之學習興趣及學習成就的影響，首先說明多元.

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