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班級經營的意義與內涵

Doyle (1986)認為班級經營是教師解決班級秩序問題所採取的行動. 和策略。 ... 動、積極參與學習、自動自發的學習環境的課堂管理行為。 茲將上述學者對班級經營之定義 ...

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