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教育部教學實踐研究計畫成果報告

2. 學生觀看線上教材後在課堂上分組討論. 為鼓勵學生預先觀看教學影片並課堂上參與討論或小考，並採取翻轉教室分組討. 論方法或組間解決問題的小考，這種分組法並採取合作 ...

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