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故事結構教學對提升語言發展遲緩兒童口語表達能力之個案研究

故事結構教學與語言遲緩兒童之學習成效。因此，本研究旨探討個案在故事結構. 教學中口語表達能力之成效。以目的抽樣法選取一名被診斷為學習及語言遲緩的.

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