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何故以內容與意義為重的教學方式才是語言課程的王道

若要劃分並定義語言的每個層面，則問題更是棘手，舉例來說，口語研究通常刻意忽略的基本 ... 聽話者的大腦，有能力同時處理各個層面的訊息，並且記錄模糊不清的部分。

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