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中文作為第二語言的教學策略1 關之英博士

教師的語言輸入，對學生學習有直接影響(陳埩淑，2000)。教室內師生成 ... 為了使學生聽得清楚，便於模仿，或者為了給學生留有思考的餘地，教師往往要.

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