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對提升智能障礙學生語言能力初探 - 全國特殊教育資訊網

者，在語用上的缺陷更為明顯（莊妙芬，. 1997），並就言語行為、指示溝通與會話能力. 等三方面加以探討智能障礙者之語用能力如. 後。 1.言語行為（speech acts）.

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