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探討語用介入方案對提升學齡社交（語用）溝通障礙兒童語用 ...

本研究旨在探討語用介入方案對學齡社交（語用）溝通障礙兒童的語用能力之成效。本研究採用單一受試實驗設計中的跨行為多基線設計，以兩名有社交（語用）溝通障礙的國小 ...

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