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97年國民中小學九年一貫課程綱要
四、配合國小每兩年級為一階段之現況,以及與其他領域之體例格式一致,將學習階段由三階段調整為四階段,並修改基本能力之編號。 五、將現行過於理想的能力指標調整為更 ...
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