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以APP 進行主動學習對提升國小三年級學童認譜能力之研究

在國民小學的音樂. 課程中，雖然多種形式的樂譜學習都已被編寫入教科書中，如簡譜、圖形譜等，. 但認識五線譜仍然是最主要且無法被取代的課程，且不管是歌唱還是樂器演奏，.

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