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103 年有效教學多元評量及差異化教學優良教案競賽破銅爛鐵我 ...

學生能了解聲音音量音色音高等特質. 2. 學生能拍擊出指定節奏，進而能以節奏線寫出自創的節奏. 3. 學生經由身體樂器(Body Percussion)及生活樂器之認識，發揮創意.

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