你即將離開本站

並前往https://cirn.moe.edu.tw/Upload/BENCHMARK/376/A004.pdf

「詞」性大發

教學主題：認識詞性、語詞練習. 2.創意方式：遊戲學習、資訊融入教學. 3.創意成效：合作學習、語詞應用. 壹、創意教學背景說明. 教書多年，發現學生常不易分辨「的」 ...

確定！ 回上一頁

查詢 「認識詞性」的人也找了：

  1. 倒退詞性
    2.
  2. 認識相似詞
    3.
  3. 怎樣算認識
    4.
  4. 匆匆詞性
    5.
  5. 重播詞性
    6.
  6. 相識意思
    7.
  7. 匆匆是什麼詞
    8.
  8. 認識媽媽的家鄉
    9.