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遊戲元素在主題式教學的運用及成效 - 國立臺灣師範大學

實驗結果證實國小三年級學生，. 透過本行動學習數位教材融入數. 位教育遊戲，幫助學生對校園中. 的植物有了更進一步的認識，並. 提升對植物的身體本單元的 ...

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