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從認知負荷理論談學習障礙學生之教學設計 - 全國特殊教育資訊網

認知負荷 理論是以認知資源有限的觀點出發，強調工作記憶與長期記憶連結的過 ... 茲將以上所提之認知負荷教學設計原. 則及其定義，考量學習障礙學生之學習特.

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