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認知行為遊戲治療對有人際衝突之國小學童介入成效研究

本研究旨在探討以認知行為遊戲治療（CBPT）做為介入策略對有人際衝突之國小學童其介入成效情形，研究對象為三位具有人際衝突之國小學童，人際衝突類型分為肢體衝突及 ...

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