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認知發展理論教育《教育心理學》 - Pwbrup

二，乃是從生物適應的觀點出發，認為兒童可藉由基模的同化與調適自行吸收知識，致力於研究兒童智力發展，前言. 皮亞傑(Jean Paul Piaget，認為「發展先於學習」-並不主張藉 ...

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