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科目：教育心理學(3003)

此外，當兒童學習新知識時，新知識可以利用原有的基模去理解的過程稱為同化；不能 ... 根據皮亞傑的理論，兒童的認知發展是階段性的，包括感覺動作期、前運思期、具體 ...

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