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臺東大學教育學報第21卷第1期: NTTU Educational Research Journal　Vol.21 No.1

音素覺識在中文閱讀習得歷程中的角色:個案研究。台東大學教育學報,14,1-28。曾世杰、陳淑麗(2007)。注音補救教學對一年級低成就學童的教學成效實驗研究。

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