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基於二階層診斷評量與回饋之數位角色扮演遊戲對於學生自然 ...

在此教學法中，藉. 由清楚的階段性教學任務，協助學生發展探究能力，促使學習者投入、主動探. 索、解釋並釐清課程概念並評量學生的學習成效（邱春寧、徐素婷，2019）。換.

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