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觀察力 訓練 小學生
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身心障礙學生教材教法 - 第 220 頁 - Google 圖書結果
透過繪本閱讀訓練學生的觀察力,及線索訊息的讀取能力,並引導故事討論: (1)從故事文本的情境提出問題:例如以故事結構法(人、事、時、地、物)詢問學生,故事中的小的交遇 ...
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