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青少年參與探索教育活動之體驗過程 - PCCU

Goldenberg et al. (2000)的研究以繩索課程為主，將效果分. 為三個部分，第一為正面的結果或好處：信任、團隊合作、. 溝通，第二為中等程度的好處：更有效能的、建立關係、 ...

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