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行為功能介入方案附表二 - 國立嘉義特殊教育學校

鼓勵完成學校交代的工作, 與家長溝通建立合理的期待. 對正向行為提供頻繁、立即的回饋, 鼓勵、支持父母的參與. 給予結構化的教學環境, 建立親師溝通管道（如：提供聯絡 ...

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