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以教師觀點評價玩具與STEAM教育關聯性之研究

本研究旨在了解教師對於市售的STEAM玩具與STEAM教育之關聯性，意即玩具本身是否與STEAM的五個領域(科學、科技、工程、藝術以及數學)有所關聯，並且以親子天下雜誌第91 ...

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