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學習對話式閱讀對提升家長親子共讀技巧之成效

類別 ; 45847 · 1 · 彰化師範大學特殊教育學系 · 本研究旨在探討學習對話式閱讀（dialogic reading，簡稱DR）後，家長與兒童閱讀互動行為表現之變化。研究採用單一受試法跨受試 ...

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