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進行親子共讀行為之價值觀與生命歷程─生命故事之形成

因此本研究嘗試以身兼母親與教師雙重角色的專業人士為對象進行敘事. 研究，期能探索閱讀活動背後更深一層的生命意義。 為幼兒說故事的父母親，與自身的教養價值觀與信念有 ...

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